.png)
Педагог-психолог Белоусова Елена Николаевна
Работа с родителями строится на создании благоприятных условий для развития детей через основные направления: психодиагностику (изучение семейной атмосферы), консультирование по проблемам воспитания, психолого-педагогическое просвещение, профилактику трудностей, а также коррекционно-развивающую работу, направленную на вовлечение родителей в жизнь школы.
Основные направления работы психолога с родителями в школе:
Психодиагностика: Исследование типов семейного воспитания, стилей общения, выявление причин трудностей в поведении или обучении ребёнка.
Психологическое консультирование: Индивидуальные или групповые беседы, направленные на оказание поддержки в решении сложных ситуаций, конфликтов, а также помощь в адаптации детей.
Психологическое просвещение: Повышение психологической грамотности родителей (родительские собрания, семинары-практикумы) по вопросам возрастных особенностей, кризисов, особенностей обучения.
Профилактическая и коррекционно-развивающая работа: Предупреждение семейных конфликтов, коррекция воспитательных подходов.
Вовлечение в совместную деятельность: Организация взаимодействия, направленного на укрепление детско-родительских отношений.
Целью этой работы является создание единого образовательного пространства и сотрудничество школы и семьи.
Основные задачи:
Педагогическое просвещение: повышение культуры родителей.
Решение проблем: совместная работа над трудностями в учебе или поведении.
Психологическая поддержка: забота о душевном и физическом здоровье ребенка.
Вовлечение позволяет не только улучшить результаты ребенка, но и помогает родителям лучше понимать потребности своих детей, укрепляя их эмоциональный контакт, а также, повышение психологической грамотности родителей по вопросам возрастных особенностей, кризисов, особенностей обучения детей
Аннотация статьи
Понятие «школьная адаптация» стало использоваться в последние годы для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей различного возраста в связи с обучением в школе. Под школьной адаптацией мы понимаем процесс и результат активного приспособления учащегося к изменяющимся условиям школьной среды, позволяющие индивиду при сохранении здоровья удовлетворить свои актуальные потребности.
Социально-психологическая адаптация ученика к школе – сложная и многоплановая проблема, которая включает в себя: психофизиологические, эмоциональные, интеллектуальные и социально-психологические аспекты. Успехи и трудности учеников в учебно-воспитательном процессе нельзя также рассматривать в отрыве от проблем семьи. Поэтому необходимо определить взаимосвязи отношения родителей учащихся к школе и учителям с особенностями различных адаптационных процессов их детей.
Адаптация 5 классАдаптация 10 классПамятка Как помочь ребёнку адаптироваться в пятом классеРекомендации педагога-психолога по адаптации 5,10 классовРодителям о психологической безопасности детей и подростковПсихофизиологические, психологические и социальные механизмы формирования аддикции
Аннотация статьи
Первый класс, как бы сильно ребенок туда ни хотел, — это всегда стресс. И задача родителя — позаботиться о том, чтобы он как можно мягче перенес смену обстановки и стал частью коллектива. Подготовка к школе – процесс многоплановый. И следует отметить, что начинать заниматься с детьми следует не только непосредственно перед поступлением в школу, а далеко до этого, с младшего дошкольного возраста. И не только на специальных занятиях, но и в самостоятельной деятельности ребят – в играх, в труде, общении со взрослыми и сверстниками.
Аспекты готовности ребёнка к школеКак помочь ребёнку выполнить домашнее заданиеКак понять готов ли ребёнок к школьному обучениюКризис 7 летНеобходимые условия успешного обучения ребёнка в начальной школеКонсультации психолога для родителейПамятка для успешной адаптации первоклассникаРекомендации родителям первоклассника
Аннотация статьи
Предлагаю разобраться, что же такое эмоциональное выгорание и как не спутать его с обычной усталостью?
Это состояние эмоционального, ментального и физического истощения, вызванное длительным стрессом. Такое состояние приводит к параличу наших сил, чувств и сопровождается утратой радости. В отличие от усталости, состояние выгорания не проходит после привычного отдыха. Чтобы снова почувствовать заряд энергии и энтузиазма не достаточно просто выспаться или провести выходные вне работы. Авторы статей называют выгорание пеплом после фейерверка, потому что: сначала люди были в невероятном восторге от своей деятельности. Потом этот восторг постепенно начинал снижаться. И, в конечном счете, они выгорали до состояния горсточки пепла.
ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ для педагогв
Рекомендации 1 педагогам по профилактике эмоционального выгорания
Рекомендации 2 педагогам по профилактике эмоционального выгорания
Аннотация статьи
Взаимодействие семьи и школы в профориентации детей – это не одномоментный акт, а процесс, состоящий из ряда этапов, продолжительность которых зависит не только от индивидуальных особенностей ребенка, но и от ряда внешних условий. Проблема взаимодействия семьи и школы заключается в том, чтобы не только ввести ребенка в мир профессий, но и сформировать гармоничную физически и психически здоровую личность. Поэтому необходимо создавать комплексную, многогранную, охватывающую все сферы жизни ребенка в семье и школе личностно-развивающую среду.
«Организация ранней профориентации в образовательном учреждении»
Рекомендации родителям по профориентации
Аннотация статьи
Главное, в чем нуждаются подростки в этот период при сдаче экзаменов – это эмоциональная поддержка педагогов, родных и близких. Психологическая поддержка – один из важнейших факторов, определяющих успешность ребенка в сдаче экзамена.
Как поддержать ребенка в период ЕГЭКак успешно подготовиться к экзаменамПоддержка родителей во время экзаменовШпаргалка родителям при подготовке к экзаменам
Аннотация статьи
У наших детей с определенного возраста появляется своя личная жизнь, в которую не всегда заглянешь, как в открытую книгу. И далеко не всегда они готовы делиться с взрослыми своими мыслями. С возрастом объем внутренней, скрытой жизни растущего человека увеличивается и ему бывает сложно подобрать слова, чтобы описать все, что происходит у него в душе. Неопытное нежное сердце ребенка очень ранимо, а нужного опыта, слов, чтобы обратиться за помощью, не находится. Поэтому родителям так важно быть внимательными и вовремя увидеть признаки эмоционального неблагополучия своего ребёнка.
Буклет Кризисная ситуация для подростка
Конфликты. Культура выяснения отношений в семье
Памятка для родителей - Как понять что подростку нужна помощь
Памятка для родителей по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии
Положение подростка в семье и отношения с родителями