.png)
30 сентября — особая дата в календаре нашей страны. В этот день мы отмечаем годовщину воссоединения Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией. Это день восстановления исторического единства, закрепленного волей миллионов людей.
В Криулинской школе этот день стал поводом для глубокого и осмысленного разговора — с нашими девятиклассниками из 9 «А» и 9 «Г» классов. Советник директора по воспитанию Шушакова Людмила Викторовна провела для ребят историческое лото «Зная регион».
Чтобы погрузиться в историю и географию новых субъектов, школьники разделились на две команды и прошли настоящий интеллектуальный квест. Задания были построены так, чтобы ребята увидели многогранность этих земель:
Визуальная память: по карточкам с гербами нужно было безошибочно определить каждый регион.
Архитектурный код: найти по изображению памятники и достопримечательности. От величественного «Херсонеса Таврического» в Севастополе (близ Херсонской области) до уникального памятника природы «Каменная могила» в Запорожской области.
Природное богатство: определить природные объекты, которые стали визитными карточками регионов — от бескрайних степей Донбасса до побережья Азовского моря.
Лица истории: по портретам определить имена великих людей, чьи судьбы неразрывно связаны с этой землей.
Промышленный пульс: назвать ведущую отрасль экономики.
Для ДНР и ЛНР — это угледобывающая промышленность и металлургия, которые исторически составляют основу их экономики.
Для Запорожской области — тяжелое машиностроение (знаменитый завод «Мотор Сич»), энергетика (Запорожская АЭС) и черная металлургия.
Для Херсонской области — судостроение, судоремонт и сельское хозяйство.
Душа народа: назвать культурные особенности.
В Донецком регионе это уникальный феномен — пальма Мерцалова, выкованная из рельса, и богатейшие шахтерские традиции.
В Луганске — история тепловозостроения.
В Херсоне и на Запорожье — самобытное казачество, виноградарство, рыболовство и южный колорит.
Наши девятиклассники из 9 «А» и 9 «Г» показали блестящие знания. Для них это не просто точки на карте, а живая часть большой Родины, за будущее которой они уже сегодня несут ответственность.
Такие уроки воспитывают главное — чувство сопричастности и неразрывной связи поколений. Мы вместе пишем новую главу нашей общей истории.
Советник по воспитанию Шушакова Л.В.
